{"id":1818,"date":"2021-04-08T06:09:51","date_gmt":"2021-04-08T06:09:51","guid":{"rendered":"http:\/\/siesue.conare.ac.cr\/en\/?page_id=1818"},"modified":"2021-05-18T00:01:32","modified_gmt":"2021-05-18T00:01:32","slug":"vida-estudiantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/siesue.conare.ac.cr\/en\/vida-estudiantil\/","title":{"rendered":"Vida Estudiantil"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1818\" class=\"elementor elementor-1818\">\n\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-9259fb8 elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"9259fb8\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-b72a137\" data-id=\"b72a137\" 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class=\"panel\">\n<div class=\"buttons buttons-acor\"><a class=\"mi-btn\" href=\"wordpress\/tableu-estudiantes-con-necesidades-educativas-especiales\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> VER RESULTADOS<\/strong><\/a><\/div>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>C\u00f3digo<\/th>\n<th>4.1.1.1<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Denominaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Estudiantes con necesidades educativas especiales.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Descripci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Muestra la cantidad de estudiantes f\u00edsicos con necesidades educativas especiales (N.E.E) que se encuentran matriculados en las universidades del Sesue,que reciben servicios de apoyo para atender sus necesidades.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Formula de c\u00e1lculo<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Unidad de medida<\/b><\/td>\n<td>Estudiante f\u00edsico con necesidades educativas especiales.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Interpretaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>El otorgamiento de servicios de apoyo a estudiantes con N.E.E brindan mayores oportunidades para su acceso, permanencia y graduaci\u00f3n en el Sesue, y propician la equiparaci\u00f3n de oportunidades en la vida universitaria.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Caracter\u00edsticas<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>1. Periocidad: Anual.<\/ul>\n<ul>2. Fuente de informaci\u00f3n: Vicerrector\u00edas de Vida Estudiantil o el ente t\u00e9cnico oficial de cada Universidad..<\/ul>\n<ul>3. Responsable: Oficinas de Planificaci\u00f3n. Subcomisi\u00f3n de Indicadores.<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Nivel de desagregaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Por sede central y regionales y sexo<\/li>\n \t<li>Por condici\u00f3n y sexo<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Observaciones<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Se contabilizan los estudiantes f\u00edsicos con necesidades educativas especiales matriculados que reciben al menos un servicio o beneficio asociado a su necesidad particular durante el a\u00f1o en consideraci\u00f3n<\/li>\n \t<li>Condici\u00f3n: aprendizaje, audici\u00f3n, comunicaci\u00f3n, comunicaci\u00f3n y audici\u00f3n, visual, motora, m\u00faltiple, emocional, sist\u00e9mica y d\u00e9ficit atencional<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Proyecci\u00f3n quincenal<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>1.848 en el 2016<\/li>\n \t<li>1.955 en el 2017<\/li>\n \t<li>2.061 en el 2018<\/li>\n \t<li>2.175 en el 2019<\/li>\n \t<li>2.278 en el 2020<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<button class=\"accordion\">Becas socioecon\u00f3micas y de est\u00edmulo<\/button>\n<div class=\"panel\">\n<div class=\"buttons buttons-acor\"><a class=\"mi-btn\" href=\"wordpress\/tableu-becas-socioeconomicas-y-de-estimulo\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> VER RESULTADOS<\/strong><\/a><\/div>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>C\u00f3digo<\/th>\n<th>4.1.1.2.a<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Denominaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Becas socioecon\u00f3micas y de est\u00edmulo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Descripci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Cantidad de becas socioecon\u00f3micas y de est\u00edmulo otorgadas a estudiantes f\u00edsicos matriculados en las instituciones del Sistema Universitario Estatal.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Formula de c\u00e1lculo<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Unidad de medida<\/b><\/td>\n<td>Beca socioecon\u00f3mica y de est\u00edmulo.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Interpretaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>La cantidad de becas otorgadas en las universidades del Sesue es reflejo de los esfuerzos de las instituciones por reconocer la excelencia acad\u00e9mica, participaci\u00f3n en grupos de inter\u00e9s institucional y la atenci\u00f3n de sus necesidades socioecon\u00f3micas para garantizar su acceso y permanencia.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Caracter\u00edsticas<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>1. Periocidad: Anual.<\/ul>\n<ul>2. Fuente de informaci\u00f3n: Vicerrector\u00edas de Vida Estudiantil o el ente t\u00e9cnico oficial de cada Universidad.<\/ul>\n<ul>3. Responsable: Oficinas de Planificaci\u00f3n. Subcomisi\u00f3n de Indicadores.<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Nivel de desagregaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Por sede central y regionales<\/li>\n \t<li>Por tipo de beca: i. socioecon\u00f3mica y ii. est\u00edmulo<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Observaciones<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Se contabilizan el total de becas asignadas, independientemente si corresponden a un mismo estudiante. La diferencia entre este indicador y el de estudiantes becados reside en que, en cuanto a becas otorgadas, un estudiante se puede contabilizar varias veces dependiendo de los tipos de beneficios que reciba, mientras que el conteo de estudiantes becados considera una sola vez a cada estudiante independientemente de los beneficios otorgados.<\/li>\n \t<li>En el caso particular de la UNED, se otorga un solo tipo de beca por estudiante.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Proyecci\u00f3n quincenal<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>No disponible por cuanto este indicador no se encuentra dentro de las acciones\/metas sustantivas del Planes 2016-2020. El mismo fue construido por la Subcomisi\u00f3n de Indicadores con el prop\u00f3sito de contar con mayores elementos para el proceso de monitoreo y seguimiento.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<button class=\"accordion\">Recursos ejecutados en becas y beneficios complementarios<\/button>\n<div class=\"panel\">\n<div class=\"buttons buttons-acor\"><a class=\"mi-btn\" href=\"wordpress\/tableu-recursos-ejecutados-en-becas-y-beneficios-complementarios\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> VER RESULTADOS<\/strong><\/a><\/div>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>C\u00f3digo<\/th>\n<th>4.1.1.3<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Denominaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Recursos ejecutados en becas y beneficios complementarios.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Descripci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Recursos ejecutados en becas y beneficios complementarios por las instituciones que forman parte del Siesue.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Formula de c\u00e1lculo<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Unidad de medida<\/b><\/td>\n<td>Recursos monetarios ejecutados en becas y beneficios complementarios.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Interpretaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>La cantidad de recursos que se destinan a becas y beneficios complementarios, responde a los esfuerzos para la atenci\u00f3n de necesidades de los estudiantes de las instituciones del Siesue y as\u00ed mejorar la permanencia, la equidad y acceso.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Caracter\u00edsticas<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>1. Periocidad: Anual.<\/ul>\n<ul>2. Fuente de informaci\u00f3n: Oficinas o Departamentos Financieros o el ente t\u00e9cnico oficial de cada Universidad.<\/ul>\n<ul>3. Responsable: Oficinas de Planificaci\u00f3n. Subcomisi\u00f3n de Indicadores.<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Nivel de desagregaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Por tipo (socioecon\u00f3mica, est\u00edmulo y exoneraci\u00f3n).<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Observaciones<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Se realizar\u00e1n los esfuerzos por incorporar en este indicador los recursos que se dejan de cobrar por concepto de becas de exoneraci\u00f3n de matr\u00edcula (en el caso de la UNED este rubro es de suma importancia). La UCR no puede llevar a cabo este particular.<\/li>\n \t<li>S\u00f3lo se consideran recursos girados (no se incluyen compromisos presupuestarios)<\/li>\n \t<li>Se considera cualquier tipo de recursos, independientemente de su fuente de financiamiento a excepci\u00f3n de las becas otorgadas a estudiantes de posgrado.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Proyecci\u00f3n quincenal<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>\u00a227.804.652.113,94 en el 2016<\/li>\n \t<li>\u00a229.768.985.413,47 en el 2017<\/li>\n \t<li>\u00a233.087.830.329,31 en el 2018<\/li>\n \t<li>\u00a236.599.628.400,67 en el 2019<\/li>\n \t<li>\u00a240.506.944.287,46 en el 2020<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<button class=\"accordion\">Representaci\u00f3n en actividades culturales, deportivas y de recreaci\u00f3n<\/button>\n<div class=\"panel\">\n<div class=\"buttons buttons-acor\"><a class=\"mi-btn\" href=\"wordpress\/tableu-representacion-en-actividades-culturales-deportivas-y-de-recreacion\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> VER RESULTADOS<\/strong><\/a><\/div>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>C\u00f3digo<\/th>\n<th>4.1.1.4<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Denominaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Representaci\u00f3n en actividades culturales, deportivas y de recreaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Descripci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Muestra la cantidad de representaciones en actividades culturales, deportivas y de recreaci\u00f3n efectuadas por estudiantes regulares de las universidades del Sesue en el a\u00f1o de inter\u00e9s.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Formula de c\u00e1lculo<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Unidad de medida<\/b><\/td>\n<td>Representaciones.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Interpretaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>La participaci\u00f3n de los estudiantes regulares en actividades culturales, deportivas y de recreaci\u00f3n, mejora su formaci\u00f3n integral y potencia su permanencia.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Caracter\u00edsticas<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>1. Periocidad: Anual.<\/ul>\n<ul>2. Fuente de informaci\u00f3n: Vicerrector\u00edas de Vida Estudiantil o el ente t\u00e9cnico oficial de cada Universidad.<\/ul>\n<ul>3. Responsable: Oficinas de Planificaci\u00f3n. Subcomisi\u00f3n de Indicadores.<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Nivel de desagregaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Por tipo de actividad (culturales, deportivas, recreativas)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Observaciones<\/b><\/td>\n<td>Un estudiante puede representar a la universidad en diferentes actividades o de diferente \u00edndole<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Proyecci\u00f3n quincenal<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>28.974 en el 2016<\/li>\n \t<li>30.043 en el 2017<\/li>\n \t<li>31.393 en el 2018<\/li>\n \t<li>32.087 en el 2019<\/li>\n \t<li>33.241 en el 2020<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<button class=\"accordion\">T\u00edtulos otorgados<\/button>\n<div class=\"panel\">\n<div class=\"buttons buttons-acor\"><a class=\"mi-btn\" href=\"wordpress\/tableu-titulos-otorgados\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong> VER RESULTADOS<\/strong><\/a><\/div>\n<table>\n<thead>\n<tr>\n<th>C\u00f3digo<\/th>\n<th>4.1.1.5<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n<tbody>\n<tr>\n<td><b>Denominaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>T\u00edtulos otorgados.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Descripci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>Muestra la cantidad de t\u00edtulos acad\u00e9micos otorgados en programas de pregrado, grado y posgrado por las universidades del Sesue en el a\u00f1o de inter\u00e9s.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Formula de c\u00e1lculo<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Unidad de medida<\/b><\/td>\n<td>T\u00edtulos acad\u00e9micos otorgados.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Interpretaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td>La cantidad de t\u00edtulos acad\u00e9micos otorgados se refiere a la culminaci\u00f3n de los estudios universitarios por parte de las personas que cumplen con los requisitos establecidos, con el fin de dotar a la sociedad de talento humano que responda a sus necesidades.<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Caracter\u00edsticas<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>1. Periocidad: Anual.<\/ul>\n<ul>2. Fuente de informaci\u00f3n: Departamento u Oficina de Registro o el ente t\u00e9cnico oficial de cada Universidad.<\/ul>\n<ul>3. Responsable: Oficina de Planificaci\u00f3n de la Educaci\u00f3n Superior (OPES). Subcomisi\u00f3n de Indicadores.<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Observaciones<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>Un estudiante puede obtener durante el a\u00f1o de inter\u00e9s varios t\u00edtulos acad\u00e9micos.<\/li>\n \t<li>Se consideran las \u00e1reas de conocimiento definidas por Conare (Artes y Letras, Ciencias B\u00e1sicas, Ciencias Sociales, Ciencias Econ\u00f3micas, Educaci\u00f3n, Recursos Naturales, Ingenier\u00eda, Ciencias de la Salud).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Nivel de desagregaci\u00f3n<\/b><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><b>Proyecci\u00f3n quincenal<\/b><\/td>\n<td>\n<ul>\n \t<li>12.677 en el 2016<\/li>\n \t<li>13.086 en el 2017<\/li>\n \t<li>13.385 en el 2018<\/li>\n \t<li>13.732 en el 2019<\/li>\n \t<li>14.062 en el 2020<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Back Student Life Axes of action Teaching Research Student Life Extension and Social Action Management Noun Indicators Noun Indicators Estudiantes con necesidades educativas especiales VER RESULTADOS C\u00c3\u00b3digo 4.1.1.1 Denominaci\u00c3\u00b3n Estudiantes con necesidades educativas especiales. 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